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Créer un jeu de société sur le retard des rapports sexuels
Préparé par : Mary Shannon et Doug McCall
Subventionné par : www.masexualite.ca
Nombre de personnes pour cette QW
- Cette quête Web d'envergure s'adresse aux étudiants seniors travaillant en équipes. Il serait très difficile pour un élève de compléter seul cette quête Web, puisque le processus créatif de l'élaboration d'un jeu exige l'interaction avec d'autres.
Résultats de cette QW :
- Renforcer ta décision d'attendre ou de t'abstenir
- Fournir des alternatives à l'activité sexuelle intensive qui sont satisfaisantes, intimes et romantiques
- T'aider à éviter les situations où tu seras confronté à davantage de pression ou de tentation
- Fournir des arguments pour persuader ton/ta partenaire à attendre avec toi.
Matériel pour cette QW
Aucun
Documents pour cette QW
Outils de l'étudiant pour cette QW :
Critères/Procédure d'évaluation
Introduction
Cette quête Web s'adresse aux gens qui ont décidé de retarder ou qui songent à retarder les rapports sexuels (ou autre activité sexuelle intensive) jusqu'à ce que cela se conforme mieux à leurs objectifs/leur situation de vie et(ou) qu'ils se retrouvent au sein d'une relation engagée de longue date. Cela inclut les personnes qui ont déjà eu des rapports sexuels et qui ont décidé de s'abstenir de telles activités pour l'instant.
Tâche
Dans cette quête Web, tu élaboreras un jeu de société qui comporte des cartes (ou des visites à des sites Web choisis) qui évaluent les habiletés, les connaissances et les autres choix liés à la décision de retarder les rapports sexuels.
Processus et étapes
N'oublie pas de prendre des notes des activités liées à cette quête Web. Sers-toi de la Section 3,2 de ton Journal personnel de santé.
- Lis d'abord le processus de prise de décision ou le cheminement créé par le bureau de santé de Peel, en matière de décisions sexuelles. Note les items, tout au long de ce cheminement, auxquels les gens seront confrontés au moment de prendre des décisions vis-à-vis de l'activité sexuelle. Remarque qu'il est question d'être prêt à fréquenter, à gérer les relations, à éviter d'être en état d'ébriété lors de situations compromettantes, etc.
- Ensuite, lis les conseils à l'intention des enseignants et des étudiants sur Comment créer un jeu lié à la santé. La présente quête Web se fonde sur cette liste de contrôle et sur les questions liées à la création de jeux de société. Nous te proposerons des idées, mais si tu en as de meilleures, vas-y.
Comme tu le constateras en lisant Comment créer un jeu lié à la santé, tu commences avec une compréhension approfondie du contenu du jeu de sorte que les expériences et les choix des " joueurs " pendant le jeu sont en lien direct avec les expériences et les choix de la vie quotidienne.
Nos conseils sur la création d'un jeu lié à la santé proposent que tu dois avoir une idée de la nature du jeu, son objectif et comment un joueur " gagne ". Nous te proposons un jeu de type " cheminement ", où les joueurs répondent à des questions afin d'avancer dans le jeu.
Toutefois, souviens-toi, du moins pour la présente quête Web, que tu dois démontrer à ton enseignant comment tu as utilisé les renseignements liés à la santé à titre de contenu du jeu. Tu seras évalué en fonction des Critères d'évaluation des jeux liés à la santé.
Nous aurons recours aux conseils renfermés dans Comment créer un jeu lié à la santé et nous les appliquerons à ce sujet. Nous avons tenté de te partir du bon pied en préparant un document de travail, Un modèle pour créer un jeu de société sur le retard des rapports sexuels. Utilise-le à titre de point de départ pour créer ton jeu dans le cadre de cette quête Web.
Modèle pour créer un jeu de société sur le retard des rapports sexuels
Imprime ce modèle et prends le temps de le réviser attentivement. Vous devrez travailler en groupes sans oublier que la création d'un jeu de société est un long processus. Quoique très intéressant, cela exige beaucoup de créativité et de travail.
Lis les articles suggérés dans le modèle afin d'élaborer tes questions d'habiletés ou tes scénarios pour le jeu.
Le jeu que vous concevez peut prendre plusieurs formes, mais notre modèle se fonde sur l'idée d'un jeu de société, où les joueurs traversent la planche tout en étant exposés à diverses situations et choix alors qu'ils tentent de retarder les rapports sexuels à plus tard. Le jeu peut comporter des visites à divers sites Web afin d'évaluer les connaissances des joueurs, et vous pouvez rédiger des questions qui évaluent les connaissances à partir des lectures assignées.
N'hésitez pas à demander l'aide de votre enseignant pour utiliser le modèle et pendant le travail à votre jeu.
- Chaque membre du groupe devrait ensuite se servir de la Section 3,3 du Journal personnel de santé pour évaluer le travail d'équipe du groupe face à ce projet.
Comment ton travail sera évalué
Votre jeu sera évalué en fonction des Critères d'évaluation des jeux liés à la santé. Ta contribution individuelle sera évaluée en fonction de tes réponses aux Sections 3,2 et 3,3 de ton Journal personnel de santé.
Conclusions et élaboration
Tu peux partager l'apprentissage qui découle de cette quête Web en publiant le jeu sur le Web ou en en créant une version pour ta classe ou ton école.
Tu peux également faire une activité d'une quête Web connexe qui consiste à rédiger un éditorial qui précise les raisons pour lesquelles les jeunes devraient retarder les rapports sexuels à plus tard.
Tu veux parler à quelqu'un de ces sujets? Pourquoi ne pas téléphoner Jeunesse J'écoute au (800) 668-6868 ou visiter leur site Web? Tu peux aussi lire ces conseils pour savoir comment utiliser les Renseignements liés à la ligne d'écoute. |
